c) Por último pueden construir a
partir de la propia biografía personal, un relato vinculado a la producción y
consumo de tecnologías (los primeros acercamientos, consumos, etc.).
En materia personal creo que al
estar en una generación relativamente reciente (1989), he vivido el
cambio de manera progresiva y los fui adoptando como una forma de vida.
Casi siempre tuve a disposición o
la posibilidad de acceder a un ordenador, por lo que a partir de una
investigación personal de los sistemas operativos (o mejor dicho las renovadas
versiones de Windows) que se fueron
suscitando fui aprendiendo progresivamente a usar las diferentes herramientas
que contienen (softward y programas). Y desde allí puedo afirmar que no sufrí
un cambio abrupto en el uso personal que le doy a la tecnología.
Si he notado que los
alumnos tienen una capacidad casi innata en el uso de las tecnologías,
aunque se empiezan a traslucir problemas serios: en cuanto a la lectura de un
texto; el uso abusivo e innecesario que
se les está dando, quitándole tiempo a otros campos importantes que tienen que
ver con las actividades al aire libre, etc.
Desde ya muchas gracias.
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